11日，2013年小学生诗歌节年度音乐会盛大演出，给现场1300多位嘉宾和孩子呈献了一台精彩、难忘的诗歌盛宴。紧接着，12日来自全省21个地级市近300名语文教研员及骨干语文老师，以及年度受表彰的学校、老师齐聚佛山禅城，召开2013年度全省诗歌教育总结座谈会暨教师研修班，为2013工作划上圆满的句点。
　　2013年小学生诗歌节有效参赛总人数超过4.2万，数量创下历史新高。随着小学生诗歌节影响的拓展和深入，组委会也与教育系统的联系日趋密切，而教研系统支持加大，也有利于合力进一步加大。
　　2014年，诗歌节将以省级研修班的形式，在有条件的地区开展诗教研讨会暨研修班，同时还将增设亲子单元、指导老师单元等，探索复赛、决赛全省分区举办，提高参赛积极性，扩大社会参与面。
　　大量的实例证明，开展诗教活动非但没有给学校增加负担，反而为学校的特色教学、课题研究创造了新的条件。
　　昨日，来自佛山市禅城区怡东小学的黄楚婵、中山市纪中三鑫双语学校的毛晓婷两位老师分别给四、五年级的孩子们上了别开生面的诗歌教学课，前者充分利用“想象地图”这一工具充分调动孩子们“蜘蛛网”式的想象力；后者则以一个“时间之神和永恒之神”的故事入手，带着孩子自然融入诗歌意境，两者都赢得了在场教师的好评。当然，“仿写”作为一种指导途径，它在教学中所运用的时间、程度等也需要进一步探索，老师们的最终目的依然是打通孩子和“诗性”的通道。
　　随后，来自省教育研究院教研室教研员杨建国也提出了自己在诗歌教学中关注的问题，他指出“诗歌需要培养孩子的韵律意识”。