论坛精华编辑工作组出品
 
指  导：陈敬良
组  长：徐一川
编  辑：顾念、茂华、夫唯、冯歌、乐山船公、且行且品且悟（三且）
 
1.萱花/弄月之喵
2.大河/万壑雷鸣
3.藏入农书的刃具/木偶wa
4.雨人/北君
5.塔/成小二
6.白鹭、花栗鼠和翊/西厍本人
7.蝉声/永笑
 
 
1.萱花
文/弄月之喵
 
清瘦把宋词攥紧的衫子又腾出几寸，任风豁进去，讲你
说佛法在酒精内涅槃。尘芥，一季一宣
将易安从集市推去江东，借几宵酒
唱不肯妥协的思项羽，一别两宽
黄花瘦比日渐羞涩的银钱
你，有些落寞
被申辩卡在夏日绝句里，断断续续
梦着哪片萱花，哪封角叶，隐喻纸上的生别

    【冯歌推荐】：一组有特色的诗作，欣赏，支持推荐。
    【徐一川推荐】：诗语绮丽、婉约、灵动、飘逸，有古韵之风。
    【乐山船公点评】：保持了古味用典又灵动的风格，也带着古诗词话的意蕴悠长。相较于新诗崇尚口语写作的风格，古韵词话的新诗写作修饰性更强一些，也呈现另一番诗趣。只是，白话语境下的多数人已经淡了这些品味。
 
2.大河
文/万壑雷鸣
 
1.源头

痛苦？喜悦？冰冷的心，因何
而动？咬紧的牙关，止不住的泪水
日出的地方，一片汪洋
屈辱、艰辛、苦恼、忧伤……母亲的
乳汁，也是咸的

2.渡口

一水裂开南北，裂开青山，裂开平原
裂不开鸟鸣、花香、月色
以及相望的目光
一篙提起两岸，南来北往的人
都是喝着江水长大的

3.险滩

紧要处，来不得半点含糊
气魄、智慧、经验，漩涡里打转
浪尖上开花
一声号子一身胆
骨头总比浪头硬。父一辈
子一辈

4.平原

穿过峡谷。松口气，河水也缓了缓
沙鸥飞处，云帆推开两岸
蔚蓝的天空下，田野
一望无际
老船长把玩着古铜色的烟斗
想着他的归宿

5.入海

这一路的风吼、雨啸、电闪、雷鸣
汗与泪、血与火，在大海中
汹涌、澎湃、激荡、回旋
日日潮起，夜夜涛声

   【沙从兵推荐】：一部壮丽诗篇，诠释了生命的意义，值得推荐。
   【夫唯点评】：读万壑雷鸣的这组诗，能感受到生命的厚重，能感受到彼岸的险阻。在人生的跌宕起伏里，也有收获的平原，有入海后的波澜壮阔。语言凝练、取舍有度、气势不凡，推荐精华。
 
3.藏入农书的刃具
文/木偶wa
 
开联合收割机的农机手们
聚在农家菜馆
喝庆丰酒
而一些旧式农具
正渐次退出希望的田野
被中国的农书收藏

农家小院
一把闲置的镰刀
挂在墙上
曾经化戈为镰
从冷兵器到农具
一把镰刀
已完成作为了刃具的全部使命

天空
等待复圆之期的新月
弯成镰状
高高地挂着一穗
乡愁

   【茂华点评】：在诗歌语言越来越隐晦的今天，读到这样一首清新的小诗反倒是一种享受。随着农业机械化的进程，我们祖祖辈辈使用了几千年的农具退出历史舞台，它们被人束之高阁，只有在“农书”中可以见到。这既是一种欣慰，又是一种失落，我们与传统农耕“欢乐地离别”。“农家小院/一把闲置的镰刀/挂在墙上/曾经化戈为镰/从冷兵器到农具/一把镰刀/已完成作为了刃具的全部使命”“天空/等待复圆之期的新月/弯成镰状/高高地挂着一穗/乡愁”。乡愁若干种，这首诗正好写出了一种享受别样的乡愁。
 
4.雨人
文/北君
 
用一场雨拯救自己
雨是最好的蓑衣，披在身上
容纳雷电的坏脾气

在雨中，让身体长出鳞片
延展视野里的荒诞性
雨是隐喻，一场形而上学的雨
逃避阳光的疏离、暴戾
那个在雨中长大的人
轻易地掩盖了内心的恐惧

而雨人是一条自闭的河流
只有他能听见，阳光喧哗的水声
看到每个人的体内
都有一个堰塞湖
有着决堤的危险性
 
  【知了天下推荐】：圆熟通透，诗意盎然。
  【徐一川点评】：这首作品让我想起了电影《雨人》。“雨人”隐喻那些天性自闭而又有着特殊才能的人。这个少有的、边缘的群体，有着常人难以想象和企及的精神世界。作品贴切地以“蓑衣”、“鳞片”、“河流”、“堰塞湖”这样充满想象和具象化的隐喻，产生丰富的内涵。其实，我们每个人生存在这个充满危险性和不确定性的世界上，内心某个角落或多或少都会有一些类似于“雨人”的微妙情结，有惶惑、有不安、有惊惧、有抗拒，更有骨子里的一份执拗和固守。
 
5.塔
文/成小二
 
想法太多，会有超重的嫌疑
塔选择了瘦身
把超凡脱俗，具体到每个细节
飞檐，翘角，多边形的塔
不能住人，不能置物
修炼的过程中，借建筑和美学技巧
把虚构之事做实
让唯心主义，在路口有了落脚的地方

从踏上台阶的第一步
必须甩掉烦恼
昨天我还在泥泞中挣扎
被众鸟调戏，而此刻却在天空拔节
如修竹，一层层脱下自已
一层层变轻
灵魂终于在高处等到肉体
直至顶点。让自己变小显得尤为重要

  【黎落推荐】：漂亮的诗。
  【知了天下推荐】：别具一格。
  【夫唯推荐】：平中见奇，淡中见深。
  【徐一川点评】：小二老师的作品读过很多了，他的风格是较有辨析度的一款，这首《塔》也比较具有成氏特色。一是起笔，单刀直入，精准抓住物象特征，也赋予了事物人格；二是文字洗练、利落，常常是寥寥几笔，即刻到位；三是快速延伸，由物及人转换自然、不突兀，且紧密围绕意象，一环紧扣一环，达到物我合一；四是笔触随性，举重若轻，常以幽默、戏谑或是讥诮的笔法，让读者产生代入感；五是结尾精妙，深入浅出，哲性余味耐人咂摸。《塔》，确是这样的一首。
 
6.白鹭、花栗鼠和翊
文/永笑
 
酷暑中的城市没有童话
但是有白鹭、花栗鼠和翊
翊隔着玻璃叫白鹭
用他自己的发音和
一厢情愿的好奇与热情——

在河对岸
白鹭自顾自涉水觅食
它并不知道它是翊在绘本之外
认识的第一只真实的白鹭
它不知道它正在给翊
以真实的自然教育

这样的教育也是另一个下午
一只花栗鼠所做的
那时它正在配电房的暗红色屋顶
警惕地张望：几棵高大杨树
是它的家但是有两棵
在刚刚过去的风暴中折断了

它从它坍塌的家中出来觅食
在滚烫的屋顶用小跳跃
抓住了翊的视线
翊在一本触摸书上曾经
摩挲过无数遍花栗鼠的尾巴
当这条长长的尾巴在他眼前不停地
摇摆时，他瞪大了眼睛

翊还不会说出花栗鼠
他用喔喔喔的声音
说出他对一只花栗鼠的第一次
真实的指认。他对世界的认知
从一只白鹭到一只花栗鼠
完成了一个小跳跃
 
  【车行天下推荐】：精彩的一组，特别是《白鹭、花栗鼠和翊》，有一种纯诗之感。或者，诗并不一定需要承载太多沉重的思想，有些温暖温馨也足够了感动与抵达......
  【徐一川点评】：西厍老师作品的一大特色是以散文化的从容舒缓、不疾不徐的笔触，对意象进行客观、细致的描摹，并融之以冷静的、画外音般的陈述，既注重细节的刻画，更从这些细微之处缓缓发散、提炼，析出超越作品画面或事件本身的意味（参见《写生课》系列等）。这首作品亦如此。通过“我”（成年人）的仔细旁观，将“翊”（牙牙学语的幼儿）面对他眼中的白鹭与花栗鼠，从绘本一跃而入现实世界中，产生的真实、本能的反应，体现人类共有的天性，一种初始的、懵懂的、纯净无邪的认知，这无疑是成长中一次宝贵的飞跃。西厍老师擅抓细节且不流于细节，兼以素朴沉静的基调，带出丰富内蕴，在意境和审美上可谓独树一帜。
 
7.蝉声
文/永笑
 
树林里，秋蝉
一直唱着长调
它让夏天
烦躁不安

不远处，一名清洁员
一丝不苟地
清扫树叶
除了树叶，还有很多
死掉的蝉

他看了看地上的蝉
又望了望树上的蝉
瞬间
对耳边的声音
肃然起敬

   【沙从兵推荐】：运笔圆润，诗意丰盈，佳作。
   【徐一川推荐】：构思精妙，意象的捕捉描摹精准，意蕴深长。
   【乐山船公点评】：普通的蝉鸣，诗人能洞察出细微中的灼见。个别读者常说读不懂新诗。如果大脑里没有“蝉联”高洁、禅意、复活和通灵等诗意元素的人，这首可能也读不懂。蝉，这种昆虫的生命周期，有点像诗人。蝉一生99%都生活在地下，上树鸣叫大概7天左右。一旦交配产卵立即死亡。这首小诗，朴实干净，通过死蝉成功交换了清洁工的“肃然起敬”，完成对小小生命周转的大悲悯大敬仰。