青海湖，这片神奇的湖泊，如同一颗璀璨的明珠镶嵌在青藏高原的怀抱中，而李欣阳同学的《青海湖之颂》诠释了她心目中的青海湖。
 
《青海湖之颂》
(李欣阳 青海师范大学文学院2023级硕士)
 
青海湖之颂
青海湖，你是一首诗。
水的文字是浸透着宗教的禅意，
流淌着爱情的温暖和神秘的力量。
你的韵律是宇宙的心跳，
指引着我们追寻内心的陶醉。
青海湖，你是一座宗教的殿堂。
你的水深得可以洗涤罪恶，
净化我们的心灵。
你的风轻轻呼唤，指引着迷途的灵魂，
寻找宗教的信仰。
青海湖，你是一首充满诗意的爱情篇章。
你的湖水像爱人的双眸，
深情地凝视着彼此。
你的河流像爱人的双臂，
温柔地搀扶着彼此。
你的山峦像爱人的崇拜，
默默地守护着彼此。
青海湖，你是爱情中的信仰，
神秘而又美丽，
诗意中的宗教，
深沉而又澎湃。
在你的怀抱中，宇宙变得如此宏大，
时间变得如此静谧。
 
 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。杨世凯同学笔下的秋天却有着别样的风采。让我们一起欣赏 :
 
《暮秋》
(杨世凯 青海师范大学历史学院2021级学生)
 
暮秋
许是秋季露出了太多的痕迹
让树叶产生了冬日的幻觉
于是纷纷脱落了枝干
铺满错综交织的水面
我于桥上捕捉那束光，温柔而细腻
褪去了夏天的热烈，抚平冬日的枯燥
倘若拾起那一片刚凋零的叶，也就触摸了整个秋
亦或这个秋天有多思念
不骄不躁的雨
总是悄然光临、总在不经意间侵袭
我偏爱这感性的美胜过理性的一切，
时间却
 
让我欲言又止
是啊，季节都在变换
那叶子又如何能抵挡寒霜
化作春泥的誓言，总是被轻易践行
而当我再次行走时
轻轻的碎裂声掩盖了所有的疼痛
 
 
 海边的所有思绪永远是温柔的，揉杂着几分静谧的晚霞，也有些许日落之时的惆怅，看云卷云舒，望潮起潮落。正如钟文慧同学诗中的大海，带着神秘的生命力。
 
《听海人的使命》
(钟文慧 青海师范大学新闻学院2022级学生)
 
听海人的使命
面对大海我无限惭愧
我太过轻浮
空有一腔热忱
提着妄想编织的竹篮
打捞回一些浪花的声音
试图解释每段沉默背后的呜咽
和每句咆哮的成因
把这些沉甸甸的故事  捧在心口
不将任何一尾鱼看轻
倾听他们就像
倾听各种不同形式的挣扎
每一种游泳都伟大而可敬
等到深夜  我就回到屋里谱曲
让海的味道  在纸上反复潮汐
五根线都通向尽可能深的沟壑
一串音符就是一艘沉船的呻吟
--我如何能记录下来生命的重量
面对大海我无限惭愧
只余一颗敬畏之心
去体悟每粒沙的溺毙
履行一个听海人的使命
 
“青山如黛远村冬，嫩绿长溪柳絮飞。”春山无限好，一直是中国古典山水田园诗常用的意象。让我们欣赏一起张守航的诗歌 :
 
《初春的山》
(张守航 青海师范大学文学院2022级硕士生)
 
初春的山
初春的山是半醒的山，
微微地睁眼，轻轻的呢喃。
那梧桐间的青烟是她的衣衫，
薄雾的裙摆荡漾在我的心弦。
懒倦的雀儿迷糊地在枝头低语，
我向其招手，
她们却微阖了双眼。
我有意将她们唤醒，但我不能唤醒，
她们是春的精灵，也是山的呓语。
娇俏的溪流轻拨清亮的铃铛,
我迷醉其间，
沉溺于山的睡颜，
那河畔的新苔是她的青黛，
她的倩影摇晃在碧空白云间。
悄悄的，她画上了新妆，
迎春的花钿，点缀在她的面庞。
冬未褪去的颜色成了素颜的衣裳，
精巧的背影化作天边的朝阳，
玫红的胭脂涂抹云端的虹光。
我愿化为清晨的薄烟，
融入这满山的春颜，
在山的拥抱下，
也编织流光似的梦
梦里梳妆的幻影，
就是这半醒的初春的山。
 
 
 于高山之巅，方见大河奔涌。于群峰之上，更觉长风浩荡。有这样的一群人，他们世代定居在高原上。他们创造了奇迹，使这片土地变得更加美丽。正如华旦同学所描述的一样。
 
《生命的姿势--致高原牧人》
 (华旦 青海师范大学民族师范学院2022级学生)
 
生命的姿势--致高原牧人
你站在世界的屋脊上
风雪交加
烧红的脸颊
刻满了岁月的蹉跎
当璀璨的星星点缀了夜空时
你露出一丝微笑
却也沉重，沉重
被风吹打的经幡
不断地惊醒这天地
而你
没有埋怨
如同耗牛一样
坚强地踏足岩石和草地
抒写了一段记忆的足迹
高原的意义
不在美丽的风景
而在那壁画般的生命姿势
犹如石头
犹如树木
                 
冬天是残酷的，它冷藏了太阳的万丈光芒；冬天是寂静的，它禁锢了江河的喧闹奔放。霍可欣同学诗中的冬日却蕴藏着生机，让我们一起来细细品味吧。
 
《立冬》
(霍可欣 青海师范大学文学院2023级学生)
 
立冬
我将秋日的晚霞收藏于背包
沿着羊肠小道
在和群山对视的池塘边徘徊
寻找冬的裙摆，追问雪的根部
没有人告诉我答案
我只好将目光放向大地--
枯草上的淞雾在寒风中闪现
白茫茫一片，如同结了霜的牛乳，
油画般恬静
我不敢大步而行，怕惊扰了
幕后隐者
只想把一池山水，圈在腕上，
不带任何修辞
待到来年叶红，再打开整个隆冬
 
 前路漫漫亦灿灿，往事堪堪亦澜澜。人生途中有平川也有高山，有缓流也有浅滩，无论何时我们都应思考自己的人生道路，从而成就辉煌。英英同学的思考在《回响三篇》中展现得淋漓尽致。
 
《回响三篇(组诗)》
(英英 青海师范大学文学院2022级学生)
 
(一)《心绪回响》
星星送给我一句话，叫我把情绪淡忘去。
我躺在云做的湖底，体会沉重的轻柔。
我差点忘了上次的拥抱，零碎的记忆尽力重温。
晚风送给了我一首歌，让我能体会到世界的浪漫。
我把我自己藏身自我意识，不真实的得失欲望
我读懂了自然的来意，却没读懂自己。
我怪的不像个孩子，无能的敏感眼前。
疯似的想成为自己，常燃烧在循环的情思里。
失智的像神志不清。
我像一只胆怯的猫，伏在岸边，
偷窥自在的游鱼；我像一朵沉闷的乌云。
出没晴空，随性的遮住了光明；
我像一个贪婪的盗贼，潜在梦境。
偷窃着虚无的幸福。
我不是任何人的关系，不被谁驯服。
我是一个漂泊无期的尘粒，或是咬伤小王子的毒蛇……
我成为了矛盾体，一个具有精神的尸体。
 

(二)《聒世回响》

星星的话是，莫听俗流的嗓音。
晚风送给我的歌，是日落下的蝉鸣。
我让自己尽力忙起来，无视内心的孤星，
可会引人注意。
假如失去聆听的能力，第一件就是，
在大雨里狂奔，拥抱自由的雨。
假如不再有聆听的能力，我眼里的世间便没有争吵。
可以安静地自言自语。活在心中的孤星，
没有人可以去触及。不要做母亲的孩子，
会让她有压力。倘若我是个野子，
我可以无关所有地，不计一切地游历。
不应该做与人能有的关系，容易错误人情。
我太在乎人心，纠结不断地拆解，缝合人情。
循环太久，开始想止于精神和梦里。
我对一切充满热情，却不便于世界的杂音。
有时脑子晕的可怕，分不清我是谁，应该是谁？
我想挖去耳骨，蒙上眼睛，
可星星与晚风想让我看看世界的浪漫。
每每想做一个疯子，却怕自己忘记记忆里的甜蜜。
我越来越像个疯子，伤心一些别人的毫不在意，
制造一些矛盾的过去和如今。
救救我吧，谢谢你特别的慰藉，
看十万次日落，也许一个人足以。
也许也甘心，但我想摆脱外界，把心送给不羁！
 
(三)《记忆回响》

无时无刻渴望，忘掉自己的存在。
我像一个戏子，演绎一场场虚幻的电影。
我以情欲为代价，换来自我的思念。
同时收获了前所未有的“沧海桑田”。
放空又满的心，是我的本来和始终，
记忆里的一切，是我仅有的全部和简历。
我快失去了梦想的所由有，因为自己，
好像船上将倒的帆，悠悠斜斜，迷茫不知方向。
要将时间忘记，才能用心看看潮水上的日光。
我不愿固执于过去，更不愿死亡在如今。
我心中向阳，爱着大海爱着大海。
更爱海上腾飞的皓月。
爱着高山，更爱高山上不倒的布达拉宫。
爱着绿林，更爱自由奔窜的清流。
我知道我爱浪漫……
我厌恶极了大雨，但当它倾下，
我会顺从阴沉的黑暗。关上门，
躲在无光的空房里沉思默想。
我不怕任何东西，只怕自己并不坚强。
我好想去流浪……
我藏的太久，不像一个真实的人。
愈加伪劣，时光荏苒，
需要找寻不俗不雅的真切。
不限于任何人的眼光，也不在乎亲密的厚望。
我仅与我，做一股泓流。哪怕错拥深谷。
也不做止步的坑湖。
我要看看远方……
高声对世界讲。
我爱烂漫和远方。
我爱你！生命，
不被任何阻挠，是我的向往！