（图左一、二为当年的彭斌老师和儿子，图左三为16岁时的诗人）


　　文武即彭斌。彭斌就是当代某位著名诗人的老师，恐怕这就没有多少世人所能知。彭老师虽然不是严格意义上于课堂教授诗人知识的那种，却在诗人初中时期岁月，便为其播下了丰富的精神彩云。也正因为这样，那位诗人在少年的苦闷时代，竟而时常满日都是蓝天，长久地会沉浸在异乡教师彭先生为自己铺展的文章大道上。

　　记得彭老师当年也是单身一枚，悄无声息地就寄寓在湘潭交通子弟学校的一处二楼教工宿舍里。仿佛在紧挨墙壁的最后一间，黑暗尽头便是彭老师时常开着门，在那透着光亮，每晚要静候着小诗人的到来。

　　“来来，今天先看这一本，拿去慢慢读完，下次来还有几本更好的!”

　　彭老师每回神秘的眼色总是交融着欣喜，且真像指点弟子那样，关切用心地慷慨教导着眼前这位“饥渴的孩子”。而他说“还有几本更好的”，其实是那个年代根本就难得一见的报刊杂志“剪报”!这样的珍物宝贝彭老师居然有好几大册，于一个时期普遍贫寒的光景，委实却亦显现出了超凡之人彭斌个人心灵的富丽。少年诗人自那起，由是于几乎都已泛黄却粘贴得整齐不一的剪报上，眼睛大亮地读到了秦牧的《艺海拾贝》、陶铸的《松树的风格》，以及袁水拍、闻捷等诗人作家们不少世面鲜见的作品。后来熏陶的力量自是可想而知，小诗人真的成了“大诗人”，从彭老师这默然无闻的精神殿堂，终于慢慢迈向了外面的辉煌世界。而诗人长年的幕后功臣，今日自己亦想着要出一本纯属总结爱好的“诗画集”了。 因此“名家”必须捧场，“天才”也得感恩。

　　这本薄薄的诗画集，无疑有着专业以外情感的厚实，及在艺术上返朴归真的雅意和旨趣。这些内容上的民情俚俗乃至透射着一种稚拙美的勾画，一下就会让人想到日本风俗画家竹久梦二细腻的笔法所蕴含的丰富寓义：它是平常心中不灭的火焰，是岁月留痕时光彩的回顾。从人性写照上细心走过，结合国情和传统意味，这些满是清丽而古朴的小幅画卷，更像是丰之恺在民囯年代描绘出的那种恬静生活的热情写意，放眼今日，尤其还不乏一种道德宣扬上的灿烂和交织着真善追求的欣喜。此外那些配画的旧体诗作率情而起，亦写得真切有物，首首均体现了作者彭老师退休后乐观世界的心态，及其不甘做一名平庸寓公的另类壮志：这便是老有所乐，乐而有所意义。

　　师出无名亦有名，天才难忘少年师。人生尊卑有序，种子和大树各有天命所归，但心灵有声，即使烈士暮年，只要有事业雄心，那怕不在江山显赫，做一名铺路石，同样亦可永远发光。

　　是为谢师贺师拙序，世上本无天才，惟鼓励方可愈铸大器。

　　2020.9.25午时于广州广垦大厦