与我并未谋面的蔡阳合正是这样一位有理想有抱负的行业“状元”、有作为有成果的教育界“翘楚”。
　　毋庸讳言，我与蔡阳合迄今缘悭一面、并不稔熟。旬日前，一位要好的文友向我郑重其事的隔空推介了蔡阳合其人，说他既是一位讲诚信有担当值得交往的小学校长，也是一名有理想有成果值得尊敬的教育精英，他不仅为人阳光、处事公道，而且于语文一途颇有见解，深得业界人士看好并推崇。文友要说的重点是：“蔡校长最近想出版一本关于‘融阅读’方面的思考实录，他久慕大名，希望兄能百忙中拨冗，仗义为他人站一次‘台’、做件好看的‘嫁衣’”
　　翻阅蔡校长的书稿之后，我觉得甚是新奇有趣、好玩有物，不意竟被他井井有条的阅读心得、严谨审慎的治学精神所打动。只觉得他是个有板有眼有思想的优秀读者，有理有据有观点的合格作家，作协吸收他为“会员”不是问题。这“台”无须另行搭造，值得一站。这“嫁衣”无需特意量身，信手即成。
　　我不知道蔡校长贵庚几何？“海拔”几许？但这不妨碍我对他博学审问、博闻强记能耐的敬重与钦佩。他年长于我也好，该叫我一声老兄也罢，这不影响我对他这部书稿质量的认可与肯定。资料显示，蔡校长是一位拥有佛科院兼职副教授和研究生指导教师身份的中学语文高级教师，而他的工作职务则是南海区狮山镇罗村联和吴汉小学的校长。从社会兼职不难看出，他该是一位“含金量”颇高的教育工作者。依才华论，以兼职副教授、研究生导师而就职小学教位，多少有些“屈才”的感觉。然而作为南海区“有为校长”、南海区许贤苏名校长工作室成员，他在自己多年的教学工作中却一直甘为人梯、作育英才，默默耕耘、乐于奉献，且具有较高的术业造诣、专攻方向。由于日常工作中勤于思考、善于管理，遇事爱问究竟，善于总结各类教学经验，蔡校长曾获得过“2020年‘中国好校长’奉献奖”之类的“响当当”的褒奖。诸誉加身仍能安之若素、甘之如饴，他这种难能可贵的品质，无疑令蝇营狗苟追名逐利之属相形见绌。
　　一位热爱语言文字、中国文学、长于思索考辩的语文教育工作者、业余写作者，蔡校长的兴趣与爱好同文字文学千丝万缕的关联，这显得很得体，也很自然。他此前甚至还出版过《像种树一样做教育》《小学语文整本书阅读思与行》之类的教学专著。乍看书名不瞅内容便知这是他多年执教的沉思录、心得篇，对小学语文教育该是有独特启示意义的。否则，能加入佛山市教师发展促进会，并担任该会的监事长和专家组成员，乃至成为《广东教育》杂志的理事，那不是随随便便可以做到的。这年头，这协会那学会多如牛毛，不一而足。但以市政府名义牵头组建的正规促进会，其“成色”无疑要比那些拉拉杂杂的“杂牌军”“短训营”要可靠实在许多。蔡校长这番将自己多年的阅读心得、读书体会形成可供鉴赏、可堪玩味的“融阅读”经验和盘托出，这是用心用情的一种奉献。
　　书稿凡十三万字，在阅读中发现教育、我所理解的“融阅读”、“融阅读”是未来学习新样态、融校园——构建“和融”校园文化、融社区——打造未来教育社区模式、融自然——融入自然，在自然中成长；融入文化，做有根中国人、融课程——炼成中国味道的课程、“融阅读”学习的评价新样态、“融阅读”资源链接推荐等九章接地气的细致陈述、有温度的贴切论调、有热度的具体个案、重实操的个人经验，可圈可点的幽默情调和顶级香茗般可堪品咂的现实启示意义，这些看得见摸得着的经验之谈，我想这对于那些爱读书、喜欢读好书、钟爱深度阅读的朋友来说，无疑具有一定的指导意义，值得推而广之、张而扬之。
　　我这人业余喜欢拼凑点速朽文字，钟爱翻翻典籍名著以充实皮囊，当然也算得上半个读书狂。我白天的阅读时间甚少少于两个小时的，到了晚上尤其是周末节假日，那就更是没个准谱，黄卷青灯通宵达旦得阅读，致使第二天呵欠连连白眼频翻也是常有的事。
　　翻阅了蔡校长这部内容详实的读书心得、厚重堪听的阅读经验之后，我深感自己平日里的阅读似乎有些失之浮泛，半点不及蔡校长来得细致用心。
　　蔡校长的阅读启示，让我对“融阅读”“融社区”“融校园”“融课程”等一系列概念有了更进一步的认识。为此，我要感谢他的无私坦陈和有益馈赠。真心希望他这部独具特色的“融阅读”著作，能裨益于爱读书的你我他。如是，则我这憋足的“台”便算没有白站，这件目测并不华丽的“嫁衣”就算没有白裁。

2022年6月18日
佛山石肯村  南华草堂