记得刚到佛山广州不久，经乡友介绍，我就认识了梅州籍青年教师张俊宝，这位器宇轩昂的年轻才俊彼时在一所学校里教书，看派头，很有些老电影里教书先生才有的那种儒雅气质。

　　再次见到俊宝时，他已成为一名地道的“民间教育家”了。罗马不是一夜建成的，有此造化，想来他该是经历了一番风刻雨洗的。

　　毫无疑问，张俊宝是旅禅梅州乡亲中热心教育事业的佼佼者，自2001年至今，他在佛山办私立学校做教育工作已经22个年头了，他将青春理想无怨无悔地融入佛山的教育事业，将颖林学校办得有声有色。张俊宝青年时代的“教育梦”终于实现了，他所创办的佛山市禅城区颖林学校在佛山乃至珠三角地区都颇有名气，为人所称道。

　　一个教书先生成了一家教育集团的董事长，在时代洪流中挺立潮头搏击风浪，始终如一地坚持自己的理想和选择，这确实需要不屈不挠的勇气和韧劲，中间有太多属于他的教育故事让我感到好奇了。

　　岁月无声催人老，转眼间，我与俊宝相识已近30个年头。世事如棋，各自精彩。尽管彼此平时甚少互动，但我一直对他留有深刻印象。

　　多年后一次聚会时，我直言不讳地笑问俊宝：“当年为何要辞去公职开办私立学校呢?莫非想下海当大款赚大钱?”

　　他嘴角挂着微笑，气定神闲地对我说：“办学校搞教育是为了实现自己年轻时的‘教育梦’，目睹不少外来务工人员在佛山打工，成家立业后，他们的子女遭遇上学难问题，一直是自己心头的一个堵点。尽可能让更多的外来工子弟上得起学读得起书，能跟城市人一样接受良好教育，做个可塑之才，成为我的朴素心愿。而做好教育，既服务了社会，又启航了自己的人生理想，这是自己的初心所系。”他顿了顿嗓门侃侃而谈，“办私立学校是一种社会责任，时间、精力、资金投入都很大，其实真赚不来几个钱……”看他眼神坚毅，说得认真，我瞬间就理解了他当初的抉择。想做成一件事，确实需要过人胆识。

　　投资教育，其实就是投资未来，这是有远见的举动。出身于梅州农村贫困山区的张俊宝对“公平教育”有着很深的情结和独到的见解。到他自己俯下身段真金白银大手笔投资教育事业，他能不倾尽心力?

　　“初心如磐，奋楫笃行，路虽远，吾将上下而求索。”这是张俊宝的座右铭，很能体现他笃行不怠的教育理念与富以远见的育才情怀。

　　虽说颖林学校只是一间民办学校，但其办学规模一点也不逊色于正规学校。学校占地面积达7000平方米，建筑面积达14000平方米，三座现代化教学大楼耸立于校园，看上去，很有规模。教学班有43个，在校学生有2000人，教职员工有150多人，如此体量，在佛山禅城区民办学校中该是数一数二的。我曾多次到该校参加过一些活动，感觉学校环境和各种设施都挺不错，物理实验室、化学实验室、地理室、音乐室、舞蹈室、科学室、电脑室、图书室一应俱全，就连学校的食堂也是省A级食堂。这充分体现了张俊宝舍得投资教育、立志作育人才的雄心壮志和长远目光。

　　颖林学校始建于2001年，迄今已有22个年头了，整整一代人的坚持啊，这太不容易了。办学至今，张俊宝一步一个脚印，带领学校稳步前进、健康成长，学校取得的成绩有目共睹，名声也得到稳步提升。2005年该校被评为佛山市一级学校，2007年被评为佛山市安全文明校园，2010年被中国发展研究院，中国品牌管理科学研究院，经济日报社等单位评为第七届“感动中国”诚信单位，2013年被中国教育家联合会、中国民办教育家协会、中国校长协会、中国民办教育报刊社联合授予中国民办教育百强学校，2015年通过省标准学校评估，2016年通过省A级食堂评估……。成绩与荣誉还在不断叠加。这些看得见摸得着的成绩颇见分量，可谓响当当、了不起，记录了颖林学校20多年来走过的非凡历程。风一程，雨一程，无不凝聚着张俊宝的满腔心血和无数汗水。

　　所谓千教万教，教人求真。所谓千学万学，学做真人。说的就是教育的朴素本质。张俊宝的教育理念、办学情怀不仅倾注于对学生的教学上，而且还体现在对教师队伍的培养过程。在“双培”机智的引领下，学生与教师共同成长，学校与师生共享发展成果，二者相得益彰，可谓秋水共长天一色。

　　日前，张俊宝将该校教师教学过程中积累的教学经验成果编印成册，厚重地呈现于我眼前，并谆谆嘱我为序。

　　俗话说，外行看热闹，内行看门道。这让我这个教育的门外汉霎时感到心有所惊。一个民办教育机构能有如此顶流操作，这让我刮目相看。老友所托，却之不恭，我乐而为之。

　　教育界所谓的“教学相长”，确实体现在俊宝他们学校的实际行动中，这让我为之击节。是的，教师也需要平台，教师也应得到成长。颖林学校这种“双培”机制在佛山确系领风气之先的一大特色。教师们在各自岗位发光发热，他们入心入脑发出的心灵之声所积累起来的许多宝贵经验，对学校教学水平的提高和孩子们的健康成长自然会有很大的帮助。教师们将自己最有感触的教学片段如实记录下来，形成亲切动人的文字，这在我看来就是实打实的经验总结和成果展示，是可贵的育人经验合集。这些教学经验和诸多闪光点，这些可贵痕迹和诸多美好回忆，虽然可能只是一簇簇小浪花，但所有的小浪花簇拥起来，就会形成澎湃的浪潮，不断拍打颖林教育之树，就会开出璀璨之花。

　　宝贵的教学经验，精彩的施教片断，朴实的贴心文字，书中记录的都是对学生成长无法掩饰的点滴关爱和无限真情。教师们在教书育人的岗位上甘为人梯，如烛照人，他们勤勤恳恳，孜孜矻矻，不吝将自己的美好青春奉献给教育事业，奉献给自己的学生，既收获了事业的甜蜜，又感受到团队的温馨，同时还体验到了育人的快乐。他们各自的教学心得由此得以更好的发扬光大。

　　积跬步以致千里，可以预见，长此以往，颖林学校今后当有更好的发展前程。说到底，教育必须触及灵魂，必须给孩子们予爱。在我看来，爱是教育的应有之义。

　　趁着周末，我认真翻阅了这本即将付梓的《颖林情怀·我的教育故事》。百十篇作品，我看得很认真。里面很多教师的育人故事都很具体，甚至有些琐碎，但都很感人。看似平常最奇崛。每位老师写的虽然只是千把字的短制，但里面掺杂着许多朴实而感人的教学心得、育人体会和成长故事，读之亲切，让人动容。每看一篇作品，我都能感受到一位老师对于自己学生的良苦用心和对教育工作发自内心的责任意识，他们春风化雨润物无声的品质，让我一遍遍重温了教育的真正涵意。

　　有些老教师从事教学工作十多二十年了，陪学校一路风雨一路歌，见证颖林一路成长一路情，他们那份矢志不渝的教育情怀，永不懈怠的工作态度和循循善诱的教学方式，对当今教育很有启示。教师队伍中有些刚入职不久的新人，思路广阔，充满活力，他们注重在总结教学经验中陪学生一起成长。这些新老园丁有一个共同的特点，那就是做好教学工作，培养优质人才，尽心尽力让每一个孩子都能在颖林得到最好的教育。

　　著名教育家叶圣陶说：“培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况，给予施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。”我觉得，颖林就是佛山教育的一片蓝天，这里的每一个孩子都像一颗闪亮的星，他们因为拥有老师们的爱而前程不可限量。

　　让孩子们爱上课堂，就等于让他们拥有了未来。为了孩子们能有更加美好的前程，颖林的每一位老师都很用心，很用功，很用情。

　　为此，我要感谢张俊宝，是他让我更加理解了教育的真义。我要替佛山人民祝福颖林，是它让我们看到了中国民办教育的希望所在。

　　2023年8月26日

　　佛山石肯村 南华草堂